브루너의 발견학습theory(이론)
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작성일 22-10-22 23:28
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여기서 지식의 구조란 해당 지식을 성립시키는 일반적인 원리나 기본적인 관념으로 定義(정의)할…(skip)
레포트/사범교육
설명
이 자료는 브루너의 발견학습에 대한 자료입니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 브루너의 발견학습은 학생들의 관찰과 탐구의 과정에서 지식을 발견함으로서 이루어지는 수업방식을 의미합니다.
순서
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1. 브루너의 발견학습theory
2. 발견학습의 장단점
3. 브루너 수업theory 의 특징과 의의
4. 브루너의 세 단계 표상양식
5. 브루너의 입장에서 교수theory 이 갖추어야 할 요소
6. 나선형 교육과정
7. 발견학습의 단계
1. 브루너의 발견학습theory
브루너는 인지theory 에 effect(영향) 을 받은 교육심리학자로서 그는 어떤 발달단계에 있는 아동이라고 그의 발달단계에 맞는 지식의 근본적인 구조로 수업이 이루어지면 어떠한 지식도 가르칠 수 있다고 보았다. , 브루너의 발견학습이론사범교육레포트 , 브루너의 발견학습 발견학습의 장단점 영상적 표현양식 상징적 표현양식 나선형 교육과정 지식의 구조 전이 탐색 및 문제파악 직관적 사고능력 귀납적 추론방식
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브루너의 발견학습theory(이론)
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