유아특수교육
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가족중심의 양육이란 특별한 양육을 필요로 하는 아동들의 삶에 있어서 가족의 중요한 역할을 인식하고 인정하는 양육 철학에 초점을 맞추는 것이다. . 아동의 참여, 독립성, 습득을 촉진한다. 유아특수교육의 두 번째 목표(目標)는 아동의 참여(engagement)와 독립성(independence), 그리고 습득(mastery)를 촉진하는 것이다. 이러한 점에서 볼 때 양육 철학은 가족들이 인간으로서, 그리고 가족으로서 그들 자신의 독특한 강점을 가지고 자연적인 양육과 의사결定義(정의) 역할을 지원 받아야 한다는 定義(정의) 이다.
레포트/인문사회
순서
Ⅰ. 머리말 , Ⅱ. 유아특수교육의 목적, Ⅲ. 유아특수교육대상자의 정의 , Ⅳ. 통합교육의 의미, Ⅴ. 통합교육 사례(instance), Ⅵ. 맺는말, 참고 문헌, , filesize : 36K
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유아특수교육
설명
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 유아특수교육의 목적
Ⅲ. 유아특수교육대상자의 定義(정의)
Ⅳ. 통합교육의 의미
Ⅴ. 통합교육 example(사례)
Ⅵ. 맺는말
참고 문헌
Ⅱ. 유아특수교육의 목적 Bailey와 Wolery(1992)에 의하면, 유아특수교육의 목적은 다음과 같은 7가지로 요약할 수 있따. 가족들이 자신의 목표(目標)를 성취하도록 지원한다. …(省略)
Ⅰ. 머리말 , Ⅱ. 유아특수교육의 목적, Ⅲ. 유아특수교육대상자의 정의 , Ⅳ. 통합교육의 의미, Ⅴ. 통합교육 사례, Ⅵ. 맺는말, 참고 문헌, , FileSize : 36K , 유아특수교육인문사회레포트 , 유아특수교육 유아교육 유아특수교육의목적 유아특수교육대상자
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