프뢰벨의 유아교육과 현대적 의의00
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작성일 22-12-16 07:00
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레포트/생활전문
잘 참고하시어 학업에 나날이
1. 프리드리히 프뢰벨의 생애
2. 프뢰벨의 유아관과 교육
1)신성
2)자발성
3)연속 발전성
3. 유아 교육의 방법 원리
1) 유희 2)노작 3)은물
5) 프뢰벨 교육 이념을 이어받은 `상황 중심` 프로그램(program])
4. 현대적 의의
1) 전인교육의 바탕을 마련해 주었다. 프뢰벨 교육의 特性은 아이들이 좋아하는 놀이를 통해 감성과 창의력을 개발하는 데 있다 프뢰벨의 교육방법이 놀이방식을 택했다. 아이 뿐만 아니라 인간의 본성이라 할 수 있는 자연적 본능인 놀이, 게임, 동식물 기르고 재배하는 활동을 통하여 조화로운 인간을 형성할 수 있다고 확신을 가졌다. 그러나 9개월에 어머니를 잃고 10살부터는 외삼촌 밑에서 평화롭게 사색과 명상을 즐기는 소년으로 자랐다.
참고한 문헌
1. 프리드리히 프뢰벨의 생애
프뢰벨은 그 당시 놀이활동을 통한 교육을 시간낭비로 여기는 당시의 추세에도 불구하고 아이들의 본성에 따르는 교육을 주장했다. 그 시기의 프뢰벨은 산과 들, 산림 속에서 식물을 채집하고, 책을 많이 접하며, 수학, 어학, 식물학 등에 몰두하게 되어, 자연 속에서 생활하면서, 모든 사물 가운데 보편적인 법칙 및 통일성이 숨어있다는 것을 깨닫게 된다
아버지는 학식과 덕망이 높은 목사였으나 매우 바쁜 생활을 하였고, 생후 9개월만에 어머니를 여의어 어릴 때부터 가정이 따뜻한 분위기를 느낄 수 없…(투비컨티뉴드 )
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순서
설명
다. 열여섯 살이 되어서 아버지의 희망에 따라 유명한 측량사이며 산림관인 비츠에게서 일을 배웠다.
▷1782년 프뢰벨의 탄생
프뢰벨은 1782년 4월 21일 독일의 튀링겐이라는 작은 마을에서 엄격한 목사의 막내아들로 태어났다.
2) 놀이와 게임의 중요성을 일깨웠다.
3) 교육은 자연적 과정을 따라야 한다.
4) 아동중심의 교육을 강조하였다.
